人物名片:杨宗丽,女,1960年12月出生,1984年入党,中央民族大学马克思主义学院中国近现代史纲要教研室主任,教授,硕士生导师,北京市第十次党代会代表。千龙网北京5月15日讯(记者 耿娟)早上8点不到,当中央民族大学思政课老师杨宗丽迈进学校文华楼西0204教室时,一场“抢座大战”刚结束。这堂本科生的《中国近现代史纲要》,走心讲好中国故事 中央民吸引来了硕博研究生,还有学校的其他老师。这个能容纳200人左右的大教室,赶上杨宗丽的课,总是显得太小。“今天的这堂课不是纯粹的历史课,我要让学生通过学习党史,联系到学生自己的成长,让学生对我们党充满信心,对自己的未来充满信心,实现自己的梦想。教的都是诸如《中国革命史》《思想专题研究》《科学社会主义理论与实践》等相对难啃的思政类“硬课”。走心讲好中国故事 中央民族大学杨宗丽让思政课不高冷怎样让思政课不“高冷”?杨宗丽说,讲好中国故事,一定要走心,政治性强的同时要有情怀,将思想装进学生的大脑。在同学印象中,政治理论课是枯燥乏味的,但他们一走进杨宗丽老师的课堂,就被她的讲解吸引住了,学生在评师网上说:“她那充满磁性的略带南方音普通话,真的很好听,不仅是形式,族大学杨宗丽让思政课不高冷更重要的是内容。”“上杨老师的课,最突出的感受是感动。杨老师讲课总有一种魅力,也有很强的感染力。我记得老师讲黄海战役中日战舰对阵和邓世昌牺牲的时候、讲五四运动全国各界一致对外捍卫祖国主权的时候,我都忍不住热泪盈眶。每次上完忍不住会思考很多。” 生命与环境科学学院大一学生王晨百说。常有往届的学生羡慕他们的学弟学妹,“杨老师经常往课堂内容里加新东西”。杨宗丽新加的内容五花八门,有时事热点、政策法规、热门电影,甚至是和别人的聊天内容。杨宗丽觉得,现在的学生懂得多了,当老师的如果不广泛涉猎,不能用马克思主义理论分析好丰富多彩的现实,很难讲好课。文华楼在长期的教学实践过程中,杨老师注意充实和更新教学内容,随时吸收、补充与教学相关的一些科研新成果。她善于应用丰富的历史知识和具体的事例印证理论,融理论于鲜活的事例之中,使同学们增加了学习的兴趣。为了调动学生参与教学的积极性和培养学生的理论思维能力,她在课堂上适时地组织学生进行一些专题讨论,重视启发式教学。在教学实践中,为了增强学生对历史事件的感性认识和进行爱国主义教育,她利用公休时间带学生参观圆明园遗址、卢沟桥抗战纪念馆、新文化运动纪念馆及与爱国主义相关的大型主题展览等。学生评价说:“听杨老师的课是一种享受,如沐春风,如看一部好的小说和电影,真正感受到语言的魅力和思想的深度。”从事高等教育工作近30年,杨宗丽获得过多项奖励:宝钢教育基金优秀教师、北京市高校马克思主义理论课优秀教师、北京市高校优秀青年骨干教师、北京高教研究会优秀教学成果一等奖、中央民族大学十佳教师;多次被评为学校先进工作者。强将手下无弱兵,杨老师带出了一流的教学团队,作为教研室主任,她还十分注重学科建设、队伍建设和课程建设。所带教学团队近年来先后获得校级讲课比赛二等奖1人、北京市讲课比赛二等奖1人、一等奖1人,实践教学成果二等奖1人。由她负责建设的课程《思想概论》和《中国近现代史纲要》先后建设成为校级精品课。怎样看待自己从事的工作,映日兰庭杨老师在她发表的文章中有一段真情独白:“学生并非教师讲台前的匆匆过客,而应是教师精神生命的延续。能从事教书这样一种职业,真是我的福气。惠州碧桂园森林湖地址户型图以及楼盘最新详情。教师,是我无悔的选择。”


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